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上海中考作文事例素材

2016-08-23 05:52:57  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  一年光陰中,什么樣的善行如陽(yáng)光溫暖人心?什么人的名字讓全中國(guó)真情動(dòng)容?一起來(lái)看下感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡及頒獎(jiǎng)詞,在雪融花開(kāi)的聲音中凝聽(tīng)“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”,為真與情的故事落淚,向剛與偉的面孔致敬!

  中國(guó)氫彈之父——于敏

  頒獎(jiǎng)詞:

  離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌,未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日,寢不安席,當(dāng)年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個(gè)名字,蕩滌了人心。

  事跡:一位沒(méi)有留學(xué)背景的人,隱姓埋名30年,一生只有兩次公開(kāi)露面,卻成為了中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。

  于敏,中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士),89歲,核物理學(xué)家,國(guó)家較高科技獎(jiǎng)獲得者。

  在中國(guó)核物理的幾位開(kāi)創(chuàng)者中,于敏是一位沒(méi)有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中,于敏幾乎從一張白紙開(kāi)始,依靠自己的勤奮,舉一反三?朔刂乩щy,自主研發(fā),解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。1967年,中國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈,中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月,這是世界上較快的速度。在氫彈研制過(guò)程中,于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想,成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。

  從60年代開(kāi)始,于敏放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè),此后30年一直隱姓埋名,于敏一生只有兩次公開(kāi)露面,一次是1999年,國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng),另外一次是2015年1月9日,國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),于敏成為較高科技獎(jiǎng)的獲得者。

  “移民先進(jìn)責(zé)任人”趙久富

  頒獎(jiǎng)詞:

  清水即將漫過(guò)家園,較后一次,把紅旗在墻上摩平。你帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們啟程,車輪移動(dòng)的瞬間,心間隱痛。不敢回望,怕?tīng)縿?dòng)一路哭聲。五十年間,兩度背井離鄉(xiāng),我們的老支書(shū),一生放不下的,不只是白發(fā)高堂。

  事跡:湖北黃湖移民新村黨支部書(shū)記趙久富,帶領(lǐng)村民重找致富路。

  為了南水北調(diào)中線工程,湖北省有18.2萬(wàn)移民離別故土,趙久富是中線一期工程40多萬(wàn)移民的杰出代表。50年前,為修建丹江口水庫(kù),7歲的趙久富隨父母搬遷到了鄖縣安陽(yáng)鎮(zhèn)余嘴村。2008年,該省試點(diǎn)移民開(kāi)始,在余嘴村當(dāng)了26年村支書(shū)的趙久富主動(dòng)選擇外遷,積極配合庫(kù)區(qū)、安置區(qū)工作。于2010年4月,與61戶村民一道,由十堰市鄖縣遷往黃岡市團(tuán)風(fēng)縣。

  趙久富是移民搬遷的帶頭人。2010年,南水北調(diào)移民工作正式開(kāi)始,湖北十堰市鄖縣余嘴村被定為首批搬遷的移民試點(diǎn)村。家園難舍,故土難離,鄉(xiāng)親們戶看戶、村看村、群眾看黨員、黨員看干部,誰(shuí)也不愿意主動(dòng)搬遷。村支書(shū)趙久富是黨員,又是村干部,還是一名退伍軍人,盡管他的家沒(méi)有被劃進(jìn)移民版圖,但他必須帶好這個(gè)頭。他說(shuō)服自己的愛(ài)人:說(shuō)話辦事鄉(xiāng)親們都看著咱,為了國(guó)家南水北調(diào)工程我不能拖后腿。

  2010年4月30日,搬遷的這天,趙久富含淚告別80歲高堂,帶領(lǐng)61戶村民前往600公里外的黃岡。趙久富本打算把新家安頓好之后就接父母過(guò)來(lái)一起住,然而這卻成了他一生的遺憾。2013年,老父親突發(fā)疾病,當(dāng)趙久富從黃岡趕回老家時(shí),父親已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

  搬遷后,趙久富發(fā)揮黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們積極進(jìn)取,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),經(jīng)歷了從不適應(yīng),到逐漸融入當(dāng)?shù)?從依賴依靠政府,到主動(dòng)參與、主動(dòng)建設(shè)的巨大轉(zhuǎn)變,移民的主人翁意識(shí)越來(lái)越濃,建設(shè)新家的熱情越來(lái)越高,涌現(xiàn)了一大批帶頭致富、帶頭創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型。由于工作出色、貢獻(xiàn)突出,趙久富被任命為黃湖新區(qū)黨總支書(shū)記,也是該省7.7萬(wàn)外遷移民中的省人大代表。

  感動(dòng)中國(guó)組委員會(huì)評(píng)價(jià)趙久富:量與江海寬。趙久富在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)表示,自己父母也曾經(jīng)歷過(guò)一次移民,我們是二次移民。南水北調(diào)40多萬(wàn)移民付出的太多、太多。但看到這么大的工程,我們國(guó)家能做,很震撼。

  好心人“炎黃”張紀(jì)清

  頒獎(jiǎng)詞:

  一個(gè)善良的背影,匯入茫茫人海。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者,平凡的老人,樸素的心愿,清貧的生活,高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字,是一脈香火,為我們點(diǎn)燃。

  事跡:江蘇江陰市民張紀(jì)清,27年署名“炎黃”捐款,建敬老院、希望小學(xué)。

  在感動(dòng)中國(guó)的歷史上,出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)代表城市良心的符號(hào),一是2006年度青島的微塵,二是這一屆的炎黃。

  1987年,江陰祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆用于敬老院建設(shè)的捐款,捐款人署名“炎黃”,1000元的捐款金額幾近于當(dāng)時(shí)一個(gè)人一年的工資。此后27年間,貧困孩子、希望小學(xué)、敬老院、地震災(zāi)區(qū)都陸續(xù)收到了署名“炎黃”的捐款。

  “炎黃”到底是誰(shuí)呢?當(dāng)人們?cè)诖蠼稚吓e著“尋找\\炎黃\\”的牌子,當(dāng)“炎黃”漸漸成為江陰的慈善符號(hào),當(dāng)代表愛(ài)心的“炎黃陳列館”落成,“炎黃”本人卻千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。

  2014年11月,有位叫張紀(jì)清的老人在郵局匯款時(shí)突然暈倒。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn),他就是江陰人尋找了27年的“炎黃”!

  今年74歲的張紀(jì)清出身清苦,曾是改革開(kāi)放后鎮(zhèn)上的較好的萬(wàn)元戶。這些年,為了多做善事,他的房子越換越小,從3間變成2間,又從2間變成1間。

  一不小心暴露了身份,他還有點(diǎn)苦惱,唉!沒(méi)有隱藏好。當(dāng)別人為他的善舉點(diǎn)贊時(shí),他搖搖頭:這都是小事,能幫就幫一把吧。

  較美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜頒獎(jiǎng)詞:

  他們走過(guò)半個(gè)地球,較后在小山村駐足,他們要開(kāi)一扇窗,讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)較美,晚照情濃。信念比生命還重要的一代,請(qǐng)接受我們的敬禮。

  較美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜事跡:他曾是一名外交官,她曾是一名高級(jí)教師,夫妻二人退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。

  10年前,退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒(méi)有選擇在北京的安逸生活,而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

  他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn),也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)時(shí),朱敏才填寫(xiě)的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語(yǔ)老師,而國(guó)家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來(lái)是小學(xué)教師的孫麗娜,因?yàn)楦S丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛(ài)的工作,她總覺(jué)得當(dāng)老師還沒(méi)當(dāng)夠。

  把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京,背上簡(jiǎn)單的行囊,他們來(lái)到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子,在他們之前,這兒只有一名代課老師。

  盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備,但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻,夏天臭氣熏天,孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺(jué)。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明,左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病,山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥,朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購(gòu)買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品,那條大窟窿連著小窟窿的秋褲,他們都不舍得扔,縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

  這些年,夫婦倆行了上萬(wàn)公里,支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué),不僅為學(xué)校新開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程,還募集善款350多萬(wàn)元,為孩子們建了電腦教室和孩子食堂。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望,他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足,整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書(shū)聲,那聲音太美了。

  2014年9月,在支教的第9年,扎根貴州山區(qū)的朱敏才先進(jìn)次回到北京,他和孫麗娜一起,接受較美鄉(xiāng)村教師的頒獎(jiǎng)。談起未來(lái)的打算,年逾古稀的他表示只要還能動(dòng),就在那里教下去。但讓孫麗娜沒(méi)有想到的是,僅僅一個(gè)月之后,丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見(jiàn)不到朝夕相處的朱老師了,孩子們總是問(wèn):朱老師什么時(shí)候回來(lái)呀?朱老師您快點(diǎn)好起來(lái)吧!

  穿一件充滿生機(jī)的綠色上裝,孫麗娜來(lái)到感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái),含淚接過(guò)屬于他們夫婦倆的品質(zhì)。她帶來(lái)了丈夫的近況:他右半邊還沒(méi)有知覺(jué),但神智開(kāi)始清醒,可以連著說(shuō)兩三個(gè)字了;氐胶⒆觽冎虚g,這是朱敏才較大的心愿。

  當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛(ài)灑向山間的時(shí)候,江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛(ài)而溫暖如春。

  做兒子的耳朵和向?qū)、陶艷波

  頒獎(jiǎng)詞:

  他的四周寂靜下來(lái),你的心完全沉沒(méi)。除了母愛(ài)你一無(wú)所有,但也要橫下心和命運(yùn)爭(zhēng)奪。十六年陪讀,你是他的同桌,你作他的耳朵,讓他聽(tīng)見(jiàn)這世界的輕盈,也聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的愛(ài)。

  事跡:48歲的陶艷波,辭職陪著失去聽(tīng)說(shuō)能力的兒子一起上學(xué),12年苦讀,兒子如愿考上了大學(xué)。

  在感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上,即使是出于天性的母愛(ài),也會(huì)因?yàn)樗姆欠矆?jiān)韌及創(chuàng)造的奇跡而深深震撼觀眾的心靈。繼往年割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉和為兒女留下巨幅十字繡作為未來(lái)學(xué)費(fèi)的癌癥母親姚厚芝之后,這回,陶艷波母子的故事,再次成為全場(chǎng)的淚點(diǎn)。

  兒子楊乃彬8個(gè)月大的時(shí)候因病失聰,從此,這個(gè)黑龍江的三口之家,為兒子的明天,走上了一條異常艱辛的路。

  陶艷波本不敢眺望太遙遠(yuǎn)的未來(lái)。她先是去北京學(xué)習(xí)唇語(yǔ),回來(lái)后不厭其煩訓(xùn)練兒子。整整3年,當(dāng)那一句含混不清的媽媽從兒子嘴里說(shuō)出時(shí),陶艷波和丈夫相擁而泣。兒子7歲那年,她毅然辭掉工作,隨兒子一起走進(jìn)了小學(xué)校園。她決心以自己的陪讀,為兒子贏得與健全孩子同樣的教育。從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年級(jí),整整16年,陶艷波成了楊乃彬的同桌的你。

  小學(xué)的課程相對(duì)容易,陶艷波面臨的考驗(yàn)在于體力。課間,她得陪著孩子們蹦蹦跳跳。上課時(shí),為了不影響后面的孩子聽(tīng)講,她坐在一張很矮的凳子上,一堂課下來(lái),累得腰酸背痛。乃彬看不清老師的口型,急得滿頭大汗。為了讓兒子跟上進(jìn)度,陶艷波必須把上課的內(nèi)容全部記下來(lái),功課,放慢速度再給兒子講一遍。

  乃彬小學(xué)六年級(jí)時(shí),陶艷波和丈夫傾盡家財(cái),為他做了人工耳蝸植入手術(shù)。初中三年,陶艷波既要學(xué)習(xí)越來(lái)越難的功課,還要給兒子進(jìn)行聲音訓(xùn)練。2008年,乃彬收到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)的那天,陶艷波笑了,班主任卻抱著她哭了:這3年你太不容易了!

  更不容易的是接下來(lái)的高中三年。復(fù)雜的方程和定律,讓年過(guò)40歲的陶艷波學(xué)得異常吃力。如果我不懂,他就更不懂了。為了讓兒子考上大學(xué),陶艷波成了全班較用功的孩子,一下課就纏著老師問(wèn)問(wèn)題,有些題目一想就是一宿。

 

 

 

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